孩子们展示自己的作品　

　　为了使广大青少年能够更全面地感受韩美林艺术的意趣，结合杭州市中小学校第二课堂特色文化，我馆积极策划了一系列创意体验活动，如：陶瓷彩绘体验活动、“丝巾扎染”体验活动、“我是一名小小讲解员”活动等等。本次活动以丰富第二课堂活动内容为目的，通过走进校园的宣传形式进行了前期推广，很快就引起了杭州众多中小学学校的浓厚兴趣，特别是杭州拱宸桥小学的书记章老师特意来电，咨询彩绘体验活动相关信息，并预约该校6年级4个班共计170名学生参与本次活动。我馆领导对此次活动也十分重视，召开全馆会议，布置安排具体工作，不仅对活动的策划、实施情况进行讨论、完善；还对活动所需要的人力、物力等进行统一调配；合理分工，明确职责，以确保第二课堂活动顺利实施。由于韩美林艺术馆目前正处于单位整体体制变革的特殊时期，在整个活动过程中我们遇到了场地有限、人员不足等不少问题，但全馆人员克服重重困难，充分利用现有资源，完成了前期既定任务，确保了活动的顺利开展。
　　4月28日星期三，我馆全体工作人员特地起了个大早，提前开始了活动场地的布置工作。台布、调色盘、颜料、水桶、画笔、陶瓷盘等活动用具都被按序摆在桌子上，由于事先做了大量周密的部署和分工，所有物品都赶在学生到来前摆放到位。本次活动将170名学生分为二批交替参与参观艺术馆及彩绘体验活动。第一批到达的同学们首先到达本次彩绘体验地点——植物园食堂参与活动，他们一到活动现场就被桌上五颜六色的调色盘吸引了，纷纷迫不及待地开始在瓷盘上提笔作画。为了激发同学们的创作灵感，我们还事先从韩老师的卡通卡纸画中精心挑选了部分作品，提前打印，分别放在每张桌子上供同学们参考。
　　同学们兴致勃勃，有的对照着韩老师的卡通画，认真地临摹了起来，有的还充分发挥丰富的想象力加入了自己的独特创意。等到第一批学生体验结束，工作人员立即更换用具以备下批学生之用。由于准备充分安排得当，中途没有出现排队等待的情况。经过一个多小时的忙碌，终于顺利接待完二批学生参加活动，整个活动得到了师生的一致认可。
　　此次活动培养了学生的动手动脑能力和创新创意精神，增加了艺术修养的熏陶，是融艺术性、趣味性为一体的特色互动活动。接下去我们将及时总结经验，通过对师生的反馈调查，查找存在的问题和不足，有针对性地加以改进和完善。随着我馆二期扩建工程的落实，相关软硬件配套设施的进一步完善，以及通过活动所积累的宝贵工作经验，必将为我馆更好地开展第二课堂活动打下扎实的基础。

胜利的笑容

孩子们临摹韩老师的作品